Implementasi Kebijakan Sistem Zonasi Dalam Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) Di Sekolah Dasar Negeri (SDN) Era Baru

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi kebijakan sistem zonasi dalam penerimaan peserta didik baru (PPDB) di Sekolah Dasar Negeri (SDN) Era Baru. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data dilakukan dengan cara pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian ditemukan bahwa implementasi sistem zonasi di SDN Era Baru telah diwujudkan sebagai upaya untuk menciptakan akses pendidikan yang merata dan berkeadilan, sekaligus meningkatkan kualitas layanan pendidikan dasar. Hal ini terlihat dari empat aspek utama implementasi kebijakan yaitu: komunikasi yang intensif dan efektif antara panitia, sekolah, dan orang tua siswa. Informasi disampaikan melalui pertemuan virtual, rapat kerja, grup WhatsApp, dan kontak langsung antara guru dan orang tua. Sumber daya yang dimiliki oleh kedua sekolah cukup memadai untuk mendukung pelaksanaan PPDB, termasuk sarana dan prasarana seperti ruang kelas yang cukup, fasilitas pendukung, serta perangkat teknologi yang memadai untuk menjalankan proses pendaftaran secara digital. Meskipun demikian, terdapat kendala teknis seperti jaringan internet yang kurang stabil, yang menjadi tantangan dalam pelaksanaan PPDB berbasis online. Disposisi panitia dan pihak sekolah menunjukkan sikap profesional, kooperatif, dan bertanggung jawab dalam menjalankan tugas mereka. Struktur birokrasi PPDB tersusun sistematis dengan pembentukan panitia yang resmi berdasarkan SK Kepala Sekolah. Setiap anggota panitia memiliki tugas dan tanggung jawab yang jelas.

Penelitian ini dapat memperkuat koordinasi antara pihak sekolah, dinas pendidikan, dan masyarakat dalam menyukseskan sistem zonasi melalui komunikasi yang baik, struktur birokrasi yang tertata, dan disposisi yang positif.